恭喜怡廷同學，拿到托福100分的好成績!

哇!美到破表!!這麼美又成績這麼好，小編羡慕死了!!
恭喜怡廷在短期內托福就破百，並順利申請到交換！

考試日期: 2014/10/26
成績:100 (R24 L28 S23 W25)

要補托福之前我比較過很多補習班，主要是看師資、上課方式、時數等等。因為我想透過暑假短期衝刺，所以不想報時間拉太長的班別，正好哈佛有八周魔鬼訓練班的課程，不僅可以自由選擇想要去的課程，也可以挑自己喜歡的老師去上，還贈送一個小班(我選口說小班)，因此很適合暑假有實習，沒太多時間準備托福的我。而且聽同學說Cathy跟Eric是很不錯的老師，因此就決定報名哈佛補習班。地點在台北車站附近也很方便，不論是公車或捷運都能很快抵達補習地點。 

Eric老師的寫作大班:

從高中畢業後就很少寫作文了，所以一開始對英文寫作蠻害怕的，但是Eric用循序漸進的方式，先教基礎的寫法，再教其他變化，讓托福寫作變得不那麼困難。整合寫作方面，Eric會帶我們聽音檔、抓重點，然後再教我們模板，多練習幾次就能上手了。獨立寫作方面，Eric會帶大家一起腦力激盪想點子，也會教兩正、一正一反再反駁、中立等寫法，讓我們不管遇到哪種題目都能迎刃而解。最重要的是，Eric每次都會細心地幫大家改作文！這點對我而言十分有幫助！因為能檢視自己的學習成效，也能更知道托福閱卷老師的標準。真的很謝謝Eric老師，辛苦了！

彭湘平老師的口說小班:

第一堂課就直接跑一次題目，整個是大震撼，不過Cathy也藉此讓我們認識到怎樣回答才能正確拿高分。之後Cathy會每個題型都仔細教一次，不僅提供模板讓我們答題時不緊張，還會督促我們想各種「萬用梗」，例如學科、運動、節日等等。課後也會替大家安排口說小組，讓我們自主練習各類型的題目(人物、地點、價值觀等考古題)，更難能可貴的是，Cathy會在百忙中抽空到各小組，檢視大家的學習狀況並給予建議，讓我們能逐步調整練習方式，達到最高的效率與效益。此外，每次課後都有練習題，Cathy也會幫大家改音檔並給意見，還會針對個人的情形給每日加強作業，真的是很用心的老師！

雖然準備托福不一定要補習，但選擇好的補習班的確可以節省許多摸索的時間！一定要依據自己的程度和需求挑選好的課程，才不會浪費時間、浪費錢。上完課一定要針對老師給的作業練習，才能發揮補習的效果。謝謝哈佛讓我在短期內考到100分、順利申請到交換！

恭喜李柏羲同學，拿到托福105分的好成績!

姓名：李柏羲 
學號：227027
考試日期：  103/10/26    
成績：105

我覺得哈佛的櫃台最親切，講解的也最詳細。但除了這個之外，哈佛最吸引我的地方還是他們多元的課程和豐富的師資，有很多的課程和老師可以選擇。

課程面 
1.Cathy聽說讀寫精緻小班 
這個課程主要是用小班的形式上課，人數大概20人。每天的課程主題都不一樣，聽說讀寫輪替，每部分都上得很紮實。正因為是小班，老師會很清楚每個學生的狀況，會針對每個學生的弱點做改善。我覺得該課程最大的優點就是可以迅速發現到自己的缺點在哪裡並改進，學習及準備的效率都會提升不少。

2. Eric寫作大班 

老師會先教寫作的模板和邏輯架構，讓我們學到怎麼寫才會是一篇有條理且邏輯性強的作文。除了文章的寫作技巧之外，老師也會補充很多其他的教材像是學科單字和網路教學課程，會讓我們學到很多課外的知識。

老師教法

1.Cathy 

在聽說大班的課程中老師會先帶題目，讓我們實際演練一次，演練完後會講解題目和解題技巧。在精緻小班的課程中老師除了講解各科的解題技巧外，還會分小組作業，讓每個小組的成員互相評分對方的作業，以口說的作業為例：老師會要求每個組員寄錄音檔給其他組員互相評分。我覺得這是很棒的練習口說方式，因為在評分的過程中可以慢慢學會如何判斷口說內容的品質，這樣更能了解到口說的評分標準，更清楚自己需要改進的地方。

2.Eric

老師會先教寫作模板的運用，在熟悉模板的運用方式後就會帶我們實際演練寫作。因為托福寫作的題目涵蓋很多主題，老師會針對不同的主題提供很多論點和想法讓我們參考，加強我們文章的內容和說服力。如果能熟記老師提供的論點和靈活運用模板的話寫作分數就不會太低分。

恭喜何俊儒同學，多益拿到910分的好成績!

姓名：何 俊 儒       
學號：236383
考試日期：2014/11/30 
成績：多益910分

    因為自己本身對英文一直都保有興趣與熱忱，畢業後出社會工作想繼續保有接觸英文的機會，先前是在東吳推廣部上了一年多的課程，後來詢問到哈佛有提供Club的課程，主打會話課和所有的大班課程都可以進班聽課，加上一年的學費相對東吳推廣部便宜很多，於是就報名的Club的課程，從基礎的課程開始上，搭配會話課，全面的提升聽說讀寫能力。

哈佛的課程及老師的教法 

1. 課程面：

基礎的課程從高晴老師的活背字彙、Eddy老師的聽力正音和陳奕老師的活用文法，讓我可以慢慢的找回過往遺失的英文記憶，慢慢的強化和增進基礎能力，而且這些基礎課程都有兩位以上的老師開課，所使用的教材都不會重複，對於有心想要好好強化基礎的同學，提供了很多的選擇，可以摸索出最適合自己的老師和學習方式，而我則是上完一輪的基礎課程後，就正式進入到多益的正規班課程，Cathy老師的多益聽力和高晴老師的多益閱讀則是完整的八周課程設計，針對每一主題，老師都會帶我們做過每一個題型題目，讓我們熟悉各種考題，對於準備多益考試，建構的全面性的觀念。

2. 老師教法：

Cathy老師：課堂上老師會針對多益聽力的題型做一一介紹，每周針對一個主題作介紹，並透過同一題型作反覆練習，找出自己的問題所在，搭配真題的演練，逐一講解考點所在，以及題目當中的陷阱，讓我們更熟悉真實考試的強度和感覺，每一堂課程結束後，老師會額外提供相關的聽力關鍵單字和片語表，搭配音檔做練習，讓我們可以針對聽力出現的詞語能夠更輕易的掌握。

高晴老師：上課時老師上半堂課會針對文法題目講解觀念，判斷題目的考點，立刻做出相對的反應，然後透過真題的演練，驗證題點考點所在，並限時測驗，讓我們能夠一邊掌握答題所需的觀念還必須兼顧答題的速度，這對多益閱讀爭取高分，前面的文法部分就要分秒必爭，秒殺題目，下半堂課則是針對各種閱讀會出現的文體加以介紹，並傳授各種文體的解題技巧，讓我們不用重頭到尾讀完文章就能針對題目來解題，大大的提升閱讀速度。

分享準備考試的過程中獨到的學習方法 

1.聽力：

多聽多想，看到圖片或題目，先試著想像有可能會出現的單字或內容，針對問答題則是必須清楚的辨別他的疑問詞，建議可以在練習的時候調快語速，讓自己熟悉較快的語速，這樣相對考試當天，會相對容易聽清楚一點。

2.閱讀：

前面文法題的答題速度的訓練很重要，不要在每一題花太多時間，當下無法選出答案者，直接猜題，往下一題繼續做下去，不然速度亂掉，會影響後面閱讀的時間，針對閱讀測驗，先讀完題目後，回到本文定位出關鍵字答題，同樣的也是要訓練自己的答題速度，切記不要讀完全文再作答，這樣反而會花更多時間。

對其他正在準備此測驗的考生建議

針對多益考試，先熟讀多益正規班的上課講義，然後多練習真題，保持作答的感覺，然後每天的持續接觸，不用求多，而是讓自己習慣這個考試的步調，等到接近考試時，再針對自己較弱的題型換觀念加強，考試當天須要睡飽、少喝水，才能面對這長達兩個多小時的考試

恭喜李驊同學，托福108分!!

姓名： 李驊

學號：226757

考試日期：2014/ 9/27

成績：108分 (R27  L29  S27  W25)

一、您為何選擇哈佛？

因為我有很多朋友都在哈佛補習，加上詢問過多家補習班後覺得哈佛的學費相對較低，因此選擇了哈佛。

二、哈佛的課程及老師的教法如何？有何優點？

1.    課程面：彭湘平老師考試經驗豐富，總是能用最貼近考試的題目帶我們做練習，還有一套自己整理的聽力架構跟考題剖析，對於不熟悉考試的同學十分有幫助。Eric老師的寫作課程非常有系統，並且提供許多組可以自行練習的題目與範文，讓我在準備寫作的時候多了很多方向。

2.    老師教法：我最喜歡上Chloe老師的聽說課，在課程開始前，老師都會放一段專題影片，並擷取其中的單字講解，內容十分活潑，讓我在短時間內累積許多實用字彙。在老師的個人部落格上，也會放很多專題文章，幫助大家練習聽力並且增加字彙量。彭湘平老師上課活潑生動，總是能讓大家全神貫注的上課，還會關心在教室的每個人的學習狀況，並且給予建議，讓人上老師的課覺得非常安心。

三、請分享您在準備考試的過程中獨到的學習方法。 

1.    聽力：在考完每篇聽力之後，我習慣邊聽邊看逐字稿一次，把我容易漏聽的地方抓出來，聽完之後會自己朗讀一次內容，不僅可以熟悉聽力對話架構，還可以增加對新字彙的敏感度，判斷什麼是重要的地方，什麼地方只是交代背景沒聽到沒有關係。分段真的很重要，因為聽力是按照順序出題，所以在聽的時候如果把架構抓出來，就算題目看不太懂還是有機會選對答案。

2.    口說：前兩題一定要準備一些萬用答案，並且將那些內容背熟，雖然考試題目包羅萬象真正考試的時候不一定派得上用場，但是至少會讓你熟悉答案長度與架構，然後每次練習都要錄音，反覆聽自己的聲音找出習慣錯誤並更正，每題都要錄到最好才能換下一題。

3.    寫作：在考前一週每天寫一篇獨立寫作，且要選擇不同領域的主題，限時自己要在25分鐘內寫完，才有時間順過一次文章並且修正文法單字錯誤。

4.    模考：建議在熟悉考試結構之後，直接去考一次模考，去了解自己當前的實力，並且依據這個成績去訂定合理的成績目標和讀書計畫。

四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議？

        聽老師上課只是學習方法，但真正要進步還是要靠自己多練習，多寫TPO真的是最有效的，我在考前一週兩天寫一回聽力跟閱讀，一天一篇作文和一組口說，到後來完全不用思考就可以把四個小時的內容消化完，要在最後一週密集接觸考試內容，考試當天才能有最好的發揮！

恭喜王念萱同學，托福獲得101分的好成績!!

學號:226685 
姓名:王念萱
考試日期: 2014.8.16 
成績:101 (R28 L25 S23 W25)

一開始選擇哈佛除了因為許多同學的推薦之外，還有哈佛跟別的補習班很不一樣的地方，就是課程非常的有彈性，讓平時很多外務的我，有眾多的選擇空間，此外， 也因為課程是”吃到飽”，所以可以選擇自己最能適應的老師和上課方法。除此之外，哈佛也用最經濟實惠的價格給我們最棒的教學品質，當初和幾個同學一起團 報，怎麼算就是比別家便宜很多！

1.課程面:
【口說小班】我報名的是Cathy的口說小班，她上課的方式很特別，每一次都要緊繃著神經，因為無時無刻老師都會出難題來讓我們練習，絕沒有一次上課都是 她自己在說話，而是我們每次都會和不同的同學練習到很多次。印象最深刻的一次就是Cathy把我們全部的人叫到補習班外面對著街上大念英文，讓我們可以訓 練膽量，雖然當下真的蠻害怕得而且覺得很丟臉，但對於我們勇敢開口說英文真的有很大的幫助。【寫作小班】陳弈老師的小班走一個比較愜意輕鬆的路線，每次都 只上兩個小時，因為老師說第三個小時是要給我們自己真正下去練習用的，幾乎每個禮拜我都交作業，而老師也非常非常用心地就算課程結束了，還是幫我們改到考 前，讓我的寫作在短短幾個禮拜之內突飛猛進。

2.老師教法:
【Cathy】軟硬兼施，會跟學生做很好的朋友，但上課也總是逼我們背單字，錯幾題還要舉手，給我們很大的壓力，但解題跟判題的技巧確實是帶給我很大的幫助。【陳弈】陳奕的閱讀在第一堂課就帶直接切入教我們如何判斷考點，非常厲害。

3.獨到備考方法分享:
■閱讀:主要應該就是在做TPO的時候一定要反省自己為什麼會選錯這個選項，還有時間上也要慢慢訓練控制妥當，不然考試當天應該會來不及寫。
■寫作:因我用的方式是正反法，所以每一題都要想出很多的論點，我就在考前自己畫表格，然後用機經題目想論點，每一題都盡可能地想超多個，雖然想到後來頭腦真的快爆炸了，但也證明非常有用！因為考試當下就會有源源不絕的論點！

恭喜謝鎧同學，托福109分!!

姓名：謝鎧
學號：226678
考試日期:2014/08/16 
成績:R29  L26  S26  W28   T109

一、 您為何選擇哈佛？
經過比價後學費較為低廉，上課時間彈性可自己安排，而且很多系上同學補過推薦。

二、 哈佛的課程及老師的教法如何？
1. 彭湘平(Cathy)老師的聽說大班，她是一個教學很有熱忱的老師，教得也很有系統，從一開始的解題技巧到後來做筆記的方法，讓我們能夠短時間內有效提昇應付聽力考試的能力，此外她提供練聽力的方法更是受用！不只能應對考試，也能讓自己的英聽能力有顯著提昇。
2. 陳弈的寫作小班，老師不但教了寫作的結構與模版，讓我們的作文架構更好，詞藻更優美，除了注重結構用字之外，老師在講課的過程中也很注重文章的邏輯性，強調內容的重要性，並透過作業練習以及與老師約一對一的時間加強，找出寫作的盲點並加以改進。

三、請分享您在準備考試的過程中獨到的學習方法
1. 聽力:
聽力就持續上Cathy 的大班，她教的練聽力、解題做筆記的技巧還有要大家背的學科單字其實都很受用！每天花一點時間持續練習的話效果一定會很好。暑假之後練聽力也是寫TPO， 而且我是閱讀聽力一起做，加強自己的續航力，然後做完一樣要仔細檢討，遇到錯的題目，先回去聽一遍完再作答一次，如果選對了就表示剛剛第一次聽恍神；如果 還是錯的話就表示聽不太懂，那就去看逐字稿，我的方法大概就是這樣。不過我很容易因為專注力不夠而漏聽到細節，其實還蠻致命的，考試當天也是，有些題目根 本沒印象有聽到，害我考完也是很擔心XD 還好最後沒有錯太多，所以最後用我的經歷再次強調平時持之以恆跟隨Cathy 的腳步練聽力的重要性！
2. 閱讀:
準備的方法其實也沒什麼就是練TPO，在解題的時候我都是「先看題目，再找答案」，一方面是覺得這樣看速度比較快，而且因為托福是照段落順序考下來，題目 考的也都是各段重要的概念，所以其實也不用怕會漏掉重要資訊無法解最後的統整題。速度要盡量練起來，我閱讀的速度沒很快，最後練到寫完剩10 分鐘已是極限，寫的越快就越有多的時間檢查，若成竹在胸的話也可以用剩下的時間趕快寫模版XD；然後練TPO 的時候建議3 篇一次做下來，練習自己的體力還有專注能力，這樣才能夠應付真正的考試情況；最後做完要仔細檢討，這樣才可以知道自己哪裡有問題。然後像是單字題，能夠盡量背單字就背單字，因為有些單字並不單單從文意上就能看出來，有時候還會有誘答選項騙你，所以考試的時候若是能看到單字就秒殺選答案那可真是爽死啦！考試的時候因為剛開始蠻緊張的，答題的心情有點浮躁，所以一定要盡量讓自己冷靜下來。
3. 寫作:
我有預約陳弈的寫作小班，但現在覺得那時候太早報名了，因為很忙所以沒有時間做課後練習，所以到了暑假才開始練。另外建議大家一定要盡早跟老師約一對一， 直搗黃龍跟老師面談會比較有效率，問題也比較容易獲得解決，一定要盡快跟老師一起找出自己的問題，之後練習也會有效很多！考前一個星期把模版背熟、機經的 題目拿出來想梗列點，如果中了就可以省去很多時間；沒中的話這些練習也能強化我在考試時想梗的能力，而且我打字偏慢，練習的時候獨立題其實都會超時還沒寫 完，所以考前我最害怕的就是獨立題XD，考試當天就用前面測驗剩下的時間（像閱讀聽力還沒跑完的時間）把模版寫在草稿紙上，這樣打字的時候就不用多花時間 回憶模版；也很幸運獨立題的題目並非陌生，最後順利在時限內完成。其實我認為最重要的還是內容，將自己的理由有邏輯地陳述，再用適當的例子支撐理由，通順 即可，畢竟我們都不是native speaker，因此刻意追求詞藻的華麗我反而認為是不必要的。
4. 其他:
口說我是上Cathy 的小班，原則上跟著Cathy 的進度走就不會有太大的問題了！她所提供的解題技巧像是1,2 題的萬用梗和轉折語，3~6 題的模版都對應付考試很有幫助，除此之外上課會有蠻多練習機會，課外也會規定分組固定每星期要約討論，其實好好練的話口說是會突飛猛進的！我就是乖乖跟著 她的進度走，每天也都會錄作業，最後真的有顯著性的進步，從一開始講話猛卡到後面什麼都能喇賽XD

四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議？
準備這個考試是要付出心力和時間的，我也是花了2/3 的暑假在準備托福上，而且托福只是個考試，它可以考很多次，然後也有相當多的資源還有技巧去應付，我想最重要的是能在準備的過程中累積自己真正的英文實 力，考過了托福到了國外求學又是另一回事，旁邊的人都是native speaker；而且學校的報告作業都是要用英文書寫，一切會變得比考試複雜很多，所以托福只是個門檻而已，未來還有更多的挑戰XD，而且也要持續練英 文，語言這種東西就是你一段時間沒用就會爛掉的。還是很高興能考到蠻高的分數，也感謝一路上幫助過我的朋友和老師，尤其是Cathy，雖然她氣勢萬鈞，每 每盯著我練口說的時候總是會讓我嚇得皮皮挫講很爛，但是真的很感謝她讓我在短時間內就把口說練起來，讓我不需要再繳5000 多塊給賺大錢的ET$，也希望正在準備托福看完這篇心得文的同學都能考到自己理想的分數！

恭喜黃于哲同學，托福獲得103分的好成績!

姓名：黃于哲

學號：236367     

考試日期： 2014/03/01  

成績： R29, L24, S23, W27   合計:103分

一、您為何選擇哈佛？

當初跟朋友在南陽街時亂逛，先去了美X詢問，態度非常之差…接著到了哈佛，櫃檯人員很親切而且課程較彈性，考量到學校課業，我報的是16周100分保證班，一周上一兩堂課。

二、哈佛的課程及老師的教法如何？

1. 課程：哈佛自由彈性的課程讓我很喜歡，可以聽不同的老師，來找出最適合自己的；而且在哈佛不需要一周狂補4~5天，對在學學生滿適合的，不會因為補習喪失太多可支配的時間。

2. 老師教法：我喜歡快節奏和幽默的老師，像Cathy老師講話速度快，一次聽力課裡能練習到大量的題目，高效率不浪費時間。Eric老師教的寫作快又有效，第一次上課就直接開始寫整合寫作，常常在課堂間穿插有關老婆的笑話，上課氣氛相當歡樂。Eddy老師的口說小班非常的”滿足”，老師會將同學分組，發言回答問題較多的組會獲得星巴克獎勵！其實每周要去上課時都備感壓力，畢竟從小到大對口說最沒涉獵，常常要開始回答題目時就一陣崩潰，不過老師很會鼓勵同學，從第一堂課到最後一堂課，老師都會講一些激勵人心的話，讓我相信只要再更努力一定能得到回報。

三、請分享您在準備考試的過程中獨到的學習方法。

1. 聽力：聽力有點慘，在上大班期間只有上課聽，沒有聽老師的話一周寫一回TPO，也沒有複習，所以其實沒有什麼進步，聽力同樣練習了20回的TPO，但是壓縮在很短期之內，每次都是戰戰兢兢，成績起起伏伏，我其實滿後悔當初的愚昧和偷懶，聽力同時影響口說跟寫作，因為聽力不夠好，導致我的口說常常抄不下筆記，所以我覺得假如要準備托福的話，應該及早開始訓練耳朵的部分！另外，練習時應該要到吵雜的環境，我自己練習時都是在家裡，所以當天考試時，從閱讀開始就覺得別人吵得不可開交，很受影響(有人遲到，在那邊試麥克風)，到了聽力部分，別人耳機裡的聲音更是不停爆出來。

2. 閱讀：這個部分沒有上課，不過我背了Cathy老師聽力大班發的學科單字，寫了20回TPO，我覺得多寫對我很有幫助，一開始練習，光看完第一篇就覺得天昏地暗，到最後卻覺得寫閱讀是一天讀書中最開心愜意的時候，每次要寫之前就告訴自己”哇~又要來得知冰河 天文 歷史知識咧~”，心情會舒緩很多，而且覺得新奇又有趣。

3. 寫作：因為私事及軋到期末考，只上了前三堂Eric老師的作文大班，不過已經學到整合寫作，獨立寫作的部分講義上也有模板，因為我很怕寫作，所以不停拖延不想開始練習，最後由於時間太過緊迫，就背了一正一反的模板，然後搭配哈佛贈書(Eric老師的寫作書)裡面的範文練習，整合寫作花了較少時間練習，大部分都在崩潰獨立，這次很幸運的，考試時的題目剛好曾出現在Eric老師講義上，而我也看過那篇範文並記得點，於是才寫得很順。

4. 口說：一共上了兩輪Eddy老師的小班，第一次因為課業壓力，只有交錄音作業沒有額外練習，第二輪時在寒假，所以有配合著TPO練習，練了20回。

1、2題: 因為我太容易緊張，每次看到新題，沒想過類似的點就覺得崩潰至極，於是我用活頁紙，把所有遇到不會的題目整理下來背，包括TPO和機經，我是考前一天才開始看機經，這其實是場悲劇，因為考前一天壓力太大，每看到一題新題回答不出來，自信心就又動搖一次，考試時很倒楣，我唯二跳過的機經題目(前20組)就考出一題……為了得到高分不擇手段，所以遇到某些題目，例如:你最喜歡的XXX 我都套一個老師教的”阿嬤模板”，雖然有點不光榮，完全在說謊，不過我補習就是為了考高分啊! 要在15秒內想好一個45秒的完整答案，要用中文講都講不好，所以我覺得在這部分，除非事先想過，或者本身內建優異的英文能力，不然很難回答的好，那既然我不屬於後者，就只好花力氣，多背些能夠應對各種問題的點子和防腦死的句子！

3、5題:這部分感覺是口說中最單純的，考試時先畫好格子，男女各一邊，模板寫一寫，而第5題因為要選擇自己偏好的solution，可以準備一些可以萬用的原因，這部分多練習應該較能掌握！

4、6題:這部分是我最不拿手的…第4題因為有文章可以看，所以比第6題簡單些，main idea比較好掌握，因此聽例子時較能進入狀況；而第6題沒有文章，在這題我遇到的問題是，抄的東西講不完，有時抄了東西卻不是重點，反而漏了重點，應對方式是講快一點，面對同一題反覆重聽、練習筆記，我在考試時第六題幾乎是爆掉的，例子講的很雜亂無章。我事後覺得練習口說可以不要每次都一回一回寫，第6題應該多寫幾回的(最不熟的），把組織練起來。

老師從第一堂課就說：要看著TIMER講話，這是很好的訓練，因為考試時證明我對於倒數計時器完全不會緊張！

5. 模考：因為一直覺得還沒準備好，12次模考一次也沒用上，考前三天曾在家裡自己練習過一次完整的，考完真是奇累無比，奉勸補習的同學們，不要害怕，不然就會像我一樣相當浪費…

 四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議？

我是個很容易緊張又愛拖延的人，原本打算要好好利用寒假衝刺，卻在打電動跟過年中開心地度過…所以我覺得找到一個夥伴很重要，假如他在念書，還在玩日愒歲的自己便會警惕些收斂些，在考試前一星期，我緊張到食慾不振，整天拉肚子，哀聲嘆氣的覺得自己一定要二戰了，我覺得這時一定要找個情緒的出口，找個有經驗的人，聽聽他勉勵幾句話，在整個考托福期間，我覺得最受用的是Eddy老師告訴我的一句話，在最後一次上課時我抱怨：「好煩啊，還有一大堆都沒準備好」，老師回：「機會永遠不是留給準備好的人，而是留給敢抓的人。」那天是星期一，回家後我把這句話寫在紙上貼在書桌前，到星期六考試前，除了吃飯睡覺外，全部都在念書，很開心努力能得到成果，雖然很焦躁，痛恨打開筆電練習TPO，但想到能免除二戰的折磨，這些就不算什麼了，另外，老師不會害人，他們看了太多太多學生，知道怎麼樣做的學生會得到高分，所以假如認同了一個老師，不管他說了什麼看似荒唐的話都要相信，並且努力去做！