學號：226721
姓名：李奕瑄
考試日期：2014.8.30
分數：R 27
L 26 S 23 W 24 T
100
從小英文大概是個還可以的狀態，學測考14級，但是沒有參加指考，所以高中累積的英文實力其實不太夠。大學四年有持續修了些英文課，但工作兩年多後，英文還是退化到無法見人。毅然決然地辭職開始準備托福，每天在家看著存款下降，再想想考一次就要5000元，自然產生了破釜沉舟的精神呀！也因此自己訂下了一定要一戰考過的目標。（人因夢想而偉大呀！XD）
閱讀
剛開始上陳弈老師的大班後，雖然對瞭解各種題型的解法，但是一然進步非常緩慢，做TPO的時候一回會錯到15、16題（當下真的是頭很大又很傻眼）。跟閱讀很厲害的朋友討論後，我決定把每天閱讀的量加重，從一天一篇TPO文章或陳弈老師給的長難句，加強到每天看兩篇TPO文章，然後每天吃早餐會線上看TIME或Scientific American。我開始計時練習TPO，並且把錯誤的題型用Excel統計出來，每篇文章也都會檢討和查文章中的單字。（其實閱讀的單字真的常出現的就那些，雖然沒有辦法記得查過的每個字，但大概記得單字的概念對閱讀的理解也很有幫助。）在大量的閱讀後，閱讀的錯誤題數有漸漸減少，閱讀速度也變快了些，但發現另一個罩門「單字題」！想想單字題是唯一１００％靠自己掌握住的分數，所以我開始花較多時間背單字。（陳弈和Cathy分享的單字表，還有網路上的單字整理都是很好的資源。）也因為上精緻小班時，Cathy每堂課都會考單字填空，我真的皮繃很緊地在背單字，單字題的錯誤率才開始下降。背單字時我會一邊寫用拼音去背單字，然後會利用很多零碎的時間複習，像是坐捷運也會一邊用手指寫邊拼音邊背，洗澡的時候也會寫大字報貼在牆上看（一個有點變態又極端的讀書方式…..呵呵）。另外，我會用一個很推薦的app-Biscuit把我很容易搞混的單字整理在一起複習。我覺得閱讀真的是只要花時間，就會穩定成長的科目！考前兩週我每天都計時做一回完整的TPO，閱讀的錯誤題數可以控制一回在3~6題了。
聽力
聽力
因為只報16週的班，所以我每個星期都同時上Cathy的留學聽力和托福聽力兩堂課，也因為聽力一開始花比較多時間練習，成績是最快見效的，不過進步到一個程度後就開始起起伏伏。聽力真的是很難掌握的一科呀！聽力剛開始上大班時真的都只聽到四、五成，沒有辦法完整地了解文意和架構，大概三四堂後才開始進入狀況。幾堂課後我發現聽力要聽懂，除了速度和艱澀的學科單字外，對於單字發音的熟悉度也是很重要的，很多單字看得懂可是怎麼樣都聽不到呀！所以自己在家練習TPO的時候會特別注意一直聽不到的單字，會把不認識或發音不熟的單字都整理出來。TPO前10回我依照Cathy的建議按學科練習，背完一個學科單字就聽那個學科的lecture。除了搭配學科單字練習外，我剛開始每天練習的TPO一個Set(一篇conversation+兩篇lecture)或是Cathy的課後作業。另外，我幾乎每天聽2~3篇60 seconds Scientific American，這個對於練習聽力的速度很有幫助！剛開始聽的時候真的只聽到嗡嗡聲，我每篇都會聽到5、6遍以上，並且試著可以抓到每個字。練習過的TPO和60 seconds Scientific America我會利用瑣碎的時間不斷重聽（捷運、洗澡、化妝、洗衣服等時間通通都要利用XD）。然後在模考的時候我發現只要經過三篇閱讀的折騰，聽力答題時的專注力會明顯下降，聽力成績比平常練習低了些，所以考前一個月我都會盡量做完閱讀就立刻做聽力，訓練自己的專注力。考前兩週一樣每天都會做完整一回TPO聽力，有時間的話還會複習課堂的音檔，再做一次課堂題目。
口說
口說是我花最少時間準備的科目，剛開始其實不太知道到底要怎麼準備口說，我每週會有一天下午跟朋友一起練習三小時。我們會看一到兩個TED或是Voice Tube的影片後，輪流用英文summery出來，也會隨意討論一些時事，主要就是練習開口說英文。比較習慣用英文溝通後，我們才開始一人一回TPO輪流練習，也會互相抽考一二題交換梗。口說小班我上了Eric的課後，開始對每種題型更了解，Eric老師人非常的好，作業都改的非常仔細，有問題請教他他也都會很有耐心的回答。接著上了Cathy的精緻小班後，因為每天固定要交兩個一二題完美版的音檔，每天練習口說的時間變多很多，想梗（亂掰）的速度也越來越快！一二題只要把老師給的題目練習過，基本上遇到什麼題目都會有準備過相關的梗。雖然我考試時遇到新題，口說第二題還是可以用練習過的梗回答出來。我三到六題練習的相對比較少，直到考前兩週每天練習一回TPO，對三到六題的熟習度才大大提升很多！模板的部分，因為兩位老師教的邏輯不太相同，我會挑自己講起來最順暢的方式講，而且其實我沒有很仔細地背下模版的每個字，都是記得答題的邏輯而已，每次的用字其實都不見得跟模版完全相同，練習久了反而發展出另一套自己的模版。
寫作
寫作我也是同時上Eric的留學閱讀寫作和托福寫作兩個班，所以每週都至少會寫兩篇作業，對於文法或是作業錯誤有不確定的用法下課也都會去請教老師，Eric也都會很有耐心地一一解釋。此外，老師會要同學分組，課外同學可以一起交換不同題目的文章大綱。上課將近兩個月後，我自己每週還會多寫一兩篇文章，請在國外念書的朋友幫忙修改，所以每週大概都會寫到四篇文章，都以獨立為主。練習時為了不要太依賴word的校正功能，我都會用記事本打，自己檢查完後再貼到word校正，我會把拼錯的字跟不熟悉的用字統整在一起，這樣會很容易發現自己常拼錯的字，考前也比較方便複習。整合的部分，我在最後一個月才練習的比較多，整理出自己的模板後，都維持同樣的文章架構練習。在考前最後兩週，我每天寫一回TPO的整合，獨立則從Eric給的題庫裡挑一題寫。我覺得整合只要聽得見細節和熟悉模版就沒什麼問題，而獨立的重點卻是要準備很多梗，所以考前我會把TIME上看到的時事或個人經驗等，分類別整理成100字左右的梗背起來。除了準備例子外，在準備寫作的過程中，我覺得最困難的就是時間的掌握！剛開始的時候我大概都要兩三個小時才能寫完一篇文章，因為花很多時間找資料跟檢查，作業都可以拿到4~5分。不過只要計時寫，文章就會沒內容，句子一直鬼打牆換句話說、邏輯詭異，分數也因此比較低。在準備好一些萬用梗後，最後幾週我都計時練習作文，主要是訓練自己的打字速度和思考速度。考前每天都跟鍵盤培養默契真的會很有幫助，考試當天手指真的靈活很多！
寫作
寫作我也是同時上Eric的留學閱讀寫作和托福寫作兩個班，所以每週都至少會寫兩篇作業，對於文法或是作業錯誤有不確定的用法下課也都會去請教老師，Eric也都會很有耐心地一一解釋。此外，老師會要同學分組，課外同學可以一起交換不同題目的文章大綱。上課將近兩個月後，我自己每週還會多寫一兩篇文章，請在國外念書的朋友幫忙修改，所以每週大概都會寫到四篇文章，都以獨立為主。練習時為了不要太依賴word的校正功能，我都會用記事本打，自己檢查完後再貼到word校正，我會把拼錯的字跟不熟悉的用字統整在一起，這樣會很容易發現自己常拼錯的字，考前也比較方便複習。整合的部分，我在最後一個月才練習的比較多，整理出自己的模板後，都維持同樣的文章架構練習。在考前最後兩週，我每天寫一回TPO的整合，獨立則從Eric給的題庫裡挑一題寫。我覺得整合只要聽得見細節和熟悉模版就沒什麼問題，而獨立的重點卻是要準備很多梗，所以考前我會把TIME上看到的時事或個人經驗等，分類別整理成100字左右的梗背起來。除了準備例子外，在準備寫作的過程中，我覺得最困難的就是時間的掌握！剛開始的時候我大概都要兩三個小時才能寫完一篇文章，因為花很多時間找資料跟檢查，作業都可以拿到4~5分。不過只要計時寫，文章就會沒內容，句子一直鬼打牆換句話說、邏輯詭異，分數也因此比較低。在準備好一些萬用梗後，最後幾週我都計時練習作文，主要是訓練自己的打字速度和思考速度。考前每天都跟鍵盤培養默契真的會很有幫助，考試當天手指真的靈活很多！
四個多月準備托福的過程真的非常單調，每天的生活就是運動、托福、美劇（吃飯的時候還是要調劑身心XD）。總之，托福考的就是耐力、毅力和體力，牙一咬其實很快就撐過了！很感謝過程中在哈佛一起互相打氣的同學，還有辛苦鞭策跟激勵的老師。
