英語加油站～聖誕節的輕鬆聽力＋閱讀練習

叮叮噹！叮叮噹！

又到了聖誕節了！大家在慶祝的同時，也要注意自己的安全喔！

這個禮拜的英語加油站我們來點輕鬆的聽力＋閱讀吧～

相信大家都知道聖誕節的各種習俗與特色，但我們敢打賭，還有很多關於聖誕節的事

情是你們所不知道的喔！

讓我們一起看一下影片吧！

(以下為影片內容之文字版）

Decorating trees, exchanging gifts, and singing songs about Santa Claus. It's what most people think of when they think of Christmas,
but for Christians, December 25 has a more important significance.
The holiday honours the birth of Jesus Christ some two thousand years ago, but we bet you didn't know that in the early years of Christianity, Christians didn't celebrate Christmas at all.

It was only in the 3rd century that December 25 became the official celebration of the birth of Jesus.
Most likely because it coincided with already existing pagan festivals.

By the end of the eighth century, Christmas was widely celebrated across Europe,
but its pagan roots died hard and for many centuries, people marked the holiday with wild parties, similar to Mardi Gras celebrations. This would lead some religious purists, such as the Puritan settlers of colonial America to oppose Christmas celebrations.

In 1644 the Massachusetts legislature fined anyone who observed Christmas five shillings, which was a lot of money at the time. In fact, Christmas as we know it didn't really begin until the 1800s.

That's when Germany's Prince Albert brought his country's long-time tradition of decorating evergreen trees to England after his marriage to Queen Victoria.
When an image of the Royal Family standing next to their 40 foot Christmas tree was published in American magazines in 1848, the custom caught on in the United States as well. The tradition of sending Christmas cards also started in England around the same time.

Giving gifts is a relatively old tradition with roots going back many centuries. At first, gift-giving had religious significance to remind people of the gifts brought to baby Jesus by the Three Kings, but the industrial revolution and the rise of advertising in the 19th and 20th centuries made Christmas the commercial holiday it is today even as it continues to have religious meaning to Christians.

What about the most famous of all Christmas characters Santa Claus? He's actually based on Saint Nicolas of Myra - a Dutch saint famous for giving gifts, who is known as Sinterklaas.
In early incarnations, Santa Claus wore many different colours, but after a Coca Cola ad in the 1930s showed him wearing red and white, the image stuck. From the day of the holiday itself to the traditions associated with it, Christmas has a long and colourful history.
We bet you didn't know!

是不是很有趣呀？

透過文字加影片的敘述，相信也可以讓大家練習一下聽力與閱讀能力喔！

恭喜陳采蔚同學，托福獲得116 的超高分!!!

姓名：陳采蔚

學號：227895

報名課程：托福魔訓班

考試日期：2015/12/5

成績：116 (R30 L30 S28 W28)

那是兩年前的事了，當時走過南陽街第一間就看到了哈佛補習班,進來詢問後發現價格親切課顧人也很好，沒有想太多就報了，但當時報托福密集班只是為了增進英文知識,並不是為了考試。而第一個接觸到的老師，Chloe教練，是讓我兩年後再度回來哈佛補托福的原因。 

哈佛老師的教法 

Chloe老師

Chloe教練的上課方式很活潑很歡樂。寫作課會先檢討前一週的獨立寫作功課，把學生常犯的錯誤糾出來，致力於補充生活實用英文改掉我們中式英文的習慣，他也會免費幫學生改作文，是個用心良苦的老師。聽說也是給Chloe上，他會播聽力讓我們來練習做筆記，也會介紹口說的技巧然後示範給我們看，自己在家練的口說音檔也可以傳給教練，她都會幫我聽還有給評語。我也上了Chloe的閱讀，老師教我們要做閱讀摘要，一段一段慢慢來，也慢慢讀，讀懂再來解題比較重要。Chloe的部落格lingua franca是很好的英文學習網站，提供了很多學習的平台，也有老師自己做的講義都可以免費下載。老師也常常會鼓勵學生，提醒我們要把英文融入生活中，更是要精泛勤，絕對不要投機取巧，而是扎實地把英文練起來。老師的講義都有解析，還有很多補充資料來加強我們對托福個學科的背景。 

Eric老師

我也上了Eric老師的閱讀跟寫作，老師很常用英文講課是很好的聽力練習，他的講義都會有很多份，而且是有分各學科的很有原則。每份講義都會有單字補充也會有文法，閱讀的講義會有背景資料，上課的時候老師會陪著我們閱讀，教我們skimming跟抓重點的技巧，還有教我們要把題目簡化，其實托福閱讀並沒有想像中的那麼難。Eric老師強調背單字時是要單字跟配詞一起背，不然光背單字也沒有用，老師也教我們背單字要搭配著閱讀跟聽力，再來練習說跟寫，單字才會記得熟也會融會貫通。寫作課時他會印學生的範文來講解給我們聽，也會真的帶我們寫一篇高難度的寫作題，教我們如何思考及做筆記，好在30分鐘內寫出好的文章。老師上課也常要同學兩兩討論，避免我們睡著，也讓我們透過討論，加強我們的思考能力。

分享準備考試的過程中獨到的學習方法

閱讀除了上課以外我練了很多TPO，考滿分這個網站可以記錄你錯的題目，還有做自己的單字筆記，這樣可以有效的抓出自己常犯錯的地方，還有透過不斷練習，熟練題型跟減少自己粗心的機率。當時我的問題主要是粗心跟看長篇文章會沒耐心，這是透過不斷的TPO練習來培養閱讀理解力之後才有效解決的，之後便能更快速抓到重點。

我每天一定會播時間給聽力，大約每天半小時不會太久，而且都是在睡前聽所以聽的內容都是較短篇的文章，練習抓重點跟理解內容，聽的文章都一定找有文稿的，但第一次聽時不會看稿，聽完也會先問自己聽了甚麼，第二次才會對文稿然後第三次再跟著聽力看文稿唸，順便練發音。時間比較多的時候會聽20分鐘以上的演講，voicetube是很好練習聽力的網站，旁邊就有翻譯跟字幕，還能調聲音的速度，內容包鑾萬象，有學術的也有日常生活的軼聞趣事。與其背單字本的單字，我寧願看影片來背，這樣不只可以練聽力也可以背單字，還有熟悉相關用法。

練習口說時我會跟著影片的文稿一起讀，把自己的發音練的跟影片講著一樣，語調那些也會想辦法學他們，一直念到有外國腔調為止。我主要是拿托福口說task1&2的題目來練習，每天講兩三題，都會錄音，而且都會講到好才結束。

對其他正在準備此測驗的考生建議 

模考是個很好審視自己進度的方式，那時候有送免費的六次模考，我都有去考，他能抓出我平常練習時比較不會考慮到的因素—時間管理，所以模考是個好的實戰演練，一定要多多利用。我不會等到準備好再去考模考，而是每個禮拜按部就班地去考，這樣才能快速地發現自己的弱點跟優點，再去條配讀書方式跟時間。哈佛模考也有講解，品質等同於上課，Eddy的聽力講解不只是講解，還教了很抓出重點的技巧。

托福一定要反覆練習，更要訂正，找出自己的問題，有甚麼資源就要盡量去使用，態度很重要，其實托福考試真的沒有那麼困難。我很推薦透過閱讀或聽力來背單字或練口說，這樣時間可以更有效的用在別的地方上，像寫作的手感就是需要花時間來練習的。

英語加油站~閱讀練習:巴黎氣候大會

準備考試的同時，也不要忘了關心一下時事喔!

Toefl, GRE等考試常常有類似這種關於大自然(科學)的文章

不妨拿來練習一下喔!

BBC 環境分析員 Roger Harrabin 說，參加在巴黎舉行的第二十一屆聯合國氣候變化大會（ COP21 ）的各國談判代表就如何應對環境、氣候變化以及新興經濟體對全球環境帶來的影響進行了探討。

　　Negotiators here are, in effect, discussing the shape of a new world order. The old rich-versus-poor divisions are now much more complex.

　　The most vulnerable nations blame the rich for the problem, but also fear the rise in pollution from emerging nations like China, India and Brazil. The Americans partially agree. They say emerging economies must play a much bigger role in curbing emissions and in helping the most vulnerable states. Emerging economies say the US can‘t wriggle out of its historic pollution this way.

　　It‘s not just posturing. These are deeply-held views. Delegates have 36 hours to start reshaping the way the world sees itself.

　　

詞彙表

　　new world order 世界新秩序；新的全球秩序

　　versus 與……相對；與……相比

　　vulnerable 弱勢的

　　emerging economies 新興經濟體

　　curbing 控制，限制

　　wriggle out of 借機逃避，找藉口逃避

　　posturing 擺姿態

請聽報導並回答下列問題。

　　1 True or false？ The reporter thinks this is mainly a conflict between wealthy

and less wealthy countries.

　　2 Who does America say should work harder to solve the world‘s problems？

　　3 Why are emerging economies not satisfied by America‘s position？

　　4 Which word means ‘to some extent’？

　　

答案

　　1 False. The reporter says the situation is more complex than ‘rich against

poor’.

　　2 America says emerging economies should play a bigger role in reducing

emissions and helping vulnerable nations.

　　3 They think that by focusing on what emerging economies should do， the

US is trying to escape responsibility for the pollution it caused in the past.

　　4 Partially.

英語加油站~新GRE填空中考生面臨的困境

在新GRE填空中，考生也會面臨著無法逃避的困難。下面，小編就為大家總結了三大新GRE填空中考生面臨的困境以及應對策略，希望考生能夠突破這些困境。

　　困境一：自身語法知識匱乏，讀不懂句子

　　雖然GRE填空標榜著不考語法知識，但是考生離開了語法知識還真的不行。事實上，新GRE填空雖然不考語法題，但是對語法的要求還是很高的。

　　如果說詞彙是建構語言的材料，那麼語法就是建構語言的基本規則。所以，如果考生不懂語法，即使題目中一個生詞也沒有，考生也不能理解句子的意思，何談答題呢。這一點對GRE填空來說都是成立的。下面，我們來看一個例子：

　　No other contemporary poet’s work has such a well-earned reputation for (i) ____, and there are few whose moral vision is so imperiously unsparing. Of late, however, the almost belligerent demands of his severe and densely forbidding poetry have taken an improbable turn. This new collection is the poet’s fourth book in six years—an ample output even for poets of sunny disposition, let alone for one of such (ii) ____ over the previous 50 years. Yet for all his newfound (iii) ____, his poetry is as thorny as ever.

　　BLANK1：A patent accessibility B intrinsic frivolity C near impenetrability

　　BLANK2：D penitential austerity E intractable prolixity F impetuous prodigality

　　BLANK3：G taciturnity H volubility I pellucidity

　　【解析】第1空處於首句判斷句，之後and 連接的內容與之同義重複，說沒有幾個人象他一樣擁有近乎專橫的嚴厲的道德觀，也就是對自己的寫作要求非常高。1空的名聲一定是imperiously unsparing的同義詞，因為詩人具有這樣的道德觀，他的作品獲得了這樣的名聲。接下來，最近，對他的作品的戰鬥性的苛求有了幾乎不可能的變化，他的詩是嚴厲的，強烈的難以讀懂的。對他的作品風格的這個限定明確要求1空是“難懂的”。

　　第2空such 要求修飾他的風格，應該重複1空“難懂的”。“penitential austerity” 重複imperiously unsparing, 詩人在道德觀上對自己是苛責的，討論的是宗教的哲學的深刻話題，更可能是贖罪般的節儉性的。

　　第3空是對最近的變化的描述，應該是節儉的反義詞。

　　通過上面的例題我們可以看出以語法知識分析句子成分看似繁冗複雜，實際上所需的語法知識在初高中英語課上都有涉及，考生只需要簡單回顧複習即可。

　　困境二：憑己見作為解題依據

　　新GRE填空是推理題，需要根據題幹中已知的資訊來推斷出空格的答案，其他的個人經驗、觀點等都不能作為解題的依據。但是中國考生習慣利用題幹之外的資訊來判斷答案，這是需要改正的。例如：

　　Human nature and long distances have made exceeding the speed limit a (i)____ in the state, so the legislators surprised no one when, acceding to public demand, they (ii)____ increased penalties for speeding.

　　Blank (i) A. controversial habit B. cherished tradition C. disquieting ritual

　　Blank (ii) D. endorsed E. considered F. rejected

　　【解析】本題中涉及“超速”，根據我們固有的思維，這是一件壞事。但是，題目中開頭有“human nature”和“long distances”作為主語，這兩個中性詞表明超速不是一件壞事。而且根據so提示，“立法者沒有讓任何人感到驚訝”同時“順應民意”，可以得出“超速在本州成為受歡迎的傳統”，答案選BF。

　　通過上題考生需要記住的就是：所有的解題線索能且僅能來自題幹本身。

　　困境三：背景知識或者基礎知識不足導致無法解題

　　雖然新GRE填空不會涉及到專業背景和學科知識，但是題目中的資訊複雜多樣，題目中又沒有明顯的解題線索，有時候就需要考生利用背景知識或者是基礎知識來解題。例如：

　　Mechanisms develop whereby every successful species can ____ its innate capacity for population growth with the constraints that arise through its interactions with the natural environment.

　　A. enhance B. replace C. produce D. surpass E. reconcile

　　【解析】根據中學生物課本可知繁殖能力和環境限制是此消彼長的關係，那麼此處合適的答案就只有E選項。

　　所以考生不要完全丟掉之前所學的知識基礎，喪失所謂的“commonsense”。

　　以上就是小編為大家總結的新GRE填空中考生面臨的三大困境，希望考生能夠儘早走出困境，取得高分。

恭喜葉翎同學，獲得托福109分的好成績!

姓名：葉翎

報名班別：托福16周100分保證班

學號：227718

考試日期：2015.10.25

成績：109 (R29 L29 S24 W27)

由於自己暑假還需要上課跟實習，因此在同學推薦下到哈佛上課；稍微估算自己的時間安排和需要成績的時間後，就選擇了16周保證班的課程，希望能運用其中的模擬考和作業批改，加強自己比較擔心的寫和說的部份。

在開始很密集地練習寫作和口說前，暑假前期先上了Cathy老師的聽說大班。老師很注重我們聽題目時做筆記的質量，每一堂都會給我們當周練習做筆記的目標，讓我們回去可以反覆練習，等到下一堂課再循系漸進地給我們下一個目標；這部分給我很大的幫助，除了讓我更有效率地學習之外，也讓我可以更快抓到題目的重點。課後練習的部分，老師會提供我們練習音檔以及需要背誦的關鍵單字，每一周都累積一點點進步，為我後續密集的練習打下一定的基礎。

暑假後期和開學後，我上了Eric老師和Chloe老師的寫作大班。兩位老師都蠻注重文章結構的部分，也花了很多時間教我們怎麼調整自己的大綱才能更切中要旨、有說服力。課後，我會依照老師給的題目練習並寄給他們批改，兩位老師對於作業批改都非常用心，上課時會整理大多數同學都有的問題作文章檢討，也很樂意在下課時間給予同學個別建議。

閱讀部分，上了幾堂Chloe老師的閱讀大班，理解出題的方式和做題的細節後，就大量用TPO和老師提供的文章練習，挑出不懂的字彙以及加快閱讀速度。

口說部分，上了Devin老師的口說小班以及私下和朋友約練習，熟悉各個題目出題的方式和加快自己反應的速度。考試前的一個月，有空的時候就做哈佛提供的模考題和TPO，請老師批改口說和寫作的部分，把一些小細節上容易犯的毛病盡可能修正，然後維持自己作答的熟悉度和速度。