恭喜陳新翰同學，托福110分!

考試日期： 2013/11/24                 成績： R30, L29, S23, W28  合計:110分

一、您為何選擇哈佛？

    其實2011時為了求職就考過一次TOEFL，當時順利破百，事隔兩年多，為節省時間選擇再次補習時，自然回鍋環境熟悉的哈佛。

二、哈佛的課程及老師的教法如何？

1.      課程面：雖說自己選的是只能聽32堂課的全修班，不過哈佛的課程相當多元化，同一門課（比方聽說大班）最多同時有三個老師開，提供了很不錯的彈性，考生可以依自己程度選擇適合自己的課。教材準備上也很值得稱許，如Cathy老師和Eric老師的自編講義不僅豐富，還不斷及時更新調整，對應考相當有幫助。

2.      老師教法：我聽的課老師都滿熱情，像Cathy老師、高晴老師、Eddy老師上課都很投入，Eric老師則是冷面笑匠，但無論方式如何，幾位老師底子都很深厚，也常自己進場考試了解現在出題趨勢。托福雖然是英語能力考試，但除了盡快累積英文功力外，既然台灣人不是native speaker，我覺得運用老師提供的解題法、考試訣竅甚至機經等資源來確保分數的累積，實在是無可厚非的事情。哈佛的老師們同時提供累積英語能力的方法和考試的訣竅，對我來說非常實用。

三、請分享您在準備考試的過程中獨到的學習方法。

1.      聽力：如Cathy老師講的，Listening, Speaking, Integrated Writing，托福有一半在考聽力。個人覺得聽力要真的聽懂，只能仰賴長時間培養。我自己準備的方式是每天上下班通勤(約各一小時)聽Voice of America International Edition。但聽力進步和托福分數個人以為也不是完全正相關，還是要抓考點、背單字、判斷主講者用意，這點非常感謝Cathy老師大量提供實戰聽力材料。如果自己在練習時可以像老師說的，自己判斷ETS會考哪些地方，比如講者為什麼提到某件事物、因果關係等等，實戰時就比較能掌握考試主旨。

2.      閱讀：之前被GMAT折磨過，所以相較別科，對閱讀比較有信心。比較重要的應該是回鍋哈佛高晴老師的課後有調整答題策略，過去傾向整篇讀完再答，這一次TPO練多以後決定跟著老師建議，邊答邊看，效率上提升不少。

3.      寫作：Eric老師的作文大班給了很多資源，比方不少好用的句子跟關鍵字，但真正重要的應該是老師給的架構，結構清楚文章就不致太荒腔走板。骨架有了之後要思考的就變成如何言之有物，不要讓評分者一眼就看出只是在套模版。要有內容，Integrated Writing的聽力就勢必得聽懂，Independent Writing則是必須想出夠有力的理由、合理的質疑，這只好多看機經多訓練自己推展正反雙方論點例子了。字數方面我沒有特別在意，應該說，如果能清楚表達聽到的/自己想到的內容，字數自己就會長出來。

4.      模考：一定要做TPO，也建議至少做一次哈佛的模擬機考，讓自己體驗考場的感覺。

5.      其他：口說只拿23，就不分享了。

四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議？

     平時要多燒香(多聽多讀)，考前要抱佛腳(密集練習)。另外，除了遵循老師的建議練習外，TPO一定要做，而且每份TPO要完整的一次做完，不要輕易把它拆分掉(ex:今天練一篇閱讀一個聽力Set...etc)。這樣可以建立自己對考試過程的熟悉度，正式考試時就不致過分緊張。

恭喜慶蓀同學，托福101分!

很抱歉比較晚寄來，因為前幾天才考完學測，去年考完托福後實在沒有時間寫心得分享，雖然我考了101分，只會放在廣告的倒數幾個，可是在哈佛補習時光讓難忘，而且增強了我的英文能力許多，我非常感謝與感激，讓我寫了2500字的心得。希望我的心得可以對哈佛及其他學員有一些好的影響^^

 

考試日期：102年10月20日成績：101

一、您為何選擇哈佛？

當初因為想要申請美國的學校，要求要有托福成績證明，於是我的父母在南陽街奔波，問了每一家補習班的課程班別。然而當時我要升高三，課業繁忙，到了年底就要全力準備學測，所以我的父母特別找了哈佛，因為只有哈佛有吃到飽的課程，可以讓我在短時間之內完成考托福的準備。

二、哈佛的課程及老師的教法如何？有何優點？

Chloe老師：

老師見識廣大，幽默風趣。每次上Chloe的課我都笑到肚子痛，老師用輕鬆的方法讓我們把英文帶進生活中。老師的部落格更是充滿了英文資訊，老師很大方，沒有設密碼，大家都可以去下載、學英文。

A. 聽說大班

老師的上課特色是會有早鳥影片，有時是卡通有時是美國新聞。看影片時，我們就再練聽力了。看完之後，老師會整理影片裡面的片語與佳句，最後老師都會把上課的投影片放到老師的部落格給我們下載。因為班上人很多，所以比較沒有機會練習到口說。當時是暑假，所以如果同學早一點來，Chloe老師可以個別幫同學練習口說。

B. 寫作大班

老師在正式上寫作之前，都會先分享給我們其他英文資訊。有時候是她最近讀到的小說，或是介紹最近當紅的美國作家，有時會糾正我們一些時常錯用的英文文法或片語。老師的寫作課是循序漸進的。在前2週，老師會播一小段yahoo英語新聞，要我們寫下相關資訊然後寫成一小篇文章，上課時老師會截取同學常用錯的文法要我們引以為鏡；3-5週會練習寫作第一題考古題，在隔週的講義老師都會給她的範文；6-8週便是練習寫作第二題獨立題，老師儘管非常忙，她還是會一字一句地幫我們改正作文。

Eddy老師：

上Eddy的課有時也會笑到肚子痛，因為老師為了讓學生記起某些常用英文，或是要我們練習，都會教我們一些”獨門”的口訣，讓我們想要忘記也難啊！

A. 聽說大班

老師的大班在星期六早上，可能大家都不想起床吧，所以人比較少。可是對我們來說可是大好機會！如此一來，老師便能幾乎照顧到每個人，在實際練習時，每一個人都可以開口。老師每一週都會給講義，給我們一些模板，還有單字整理，更重要的是我們也可以學到聽說時快速寫筆記的方法！

B. 口說小班

因為我的口說最差，所以上大班還不夠就來上小班。小班的課練習到的機會又更多，前幾週老師要求我們被校園單字定義，結果受用無窮啊！上課時同學會分組上台，偶爾個別上台講給大家聽；課外同學分組約時間討論口說考古題，同學可以交換意見，找出容易講的”梗”，在真正考托福時想梗的方法就快很多了！老師也會批改我們的口說，在隔週告訴我們問題，老師也會不厭其煩地糾正同學的發音問題；小組得分多的老師還請星巴克喔～～

高晴老師：

高晴老師的步調很快，講話也很快，不過老師會一直重複之前學過的單字和重點，所以同學也不用擔心會跟不上，因為在一直不斷被提醒的環境之下，想要不聽進去也難啊！

A. 閱讀A班

老師的閱讀A班重在分單元介紹不同題型，還以培養同學的閱讀能力。幾乎每一堂課，老師都會發好幾篇TPO文章要同學們回家看，這樣可以練習我們的看英文速度、習慣看英文字及練習抓重點。一開始可能有一點挫折因為有點跟不上，不過如果都有做練習、看文章，最後會有滿明顯的進步。

B. 單字大班

如果單字不夠的同學一定要來上高晴老師的單字大班！而且要從第一堂上到最後一堂。老師的單元是遞層式的，每一堂的字會稍微增加難度，而且每一堂課大概會增加50個字以上，所以如果在家沒有複習就會有一點跟不上。雖然這麼多字很難在短期之內全部記起來，但是也一定會增加一定數量的單字，在托福閱讀題時就會輕鬆許多。老師會把一些大方向的字和一些同義、反義的字連結起來，介紹字根字首和相關科目的相關單字，上完8週絕對增加同學的單字實力。

Eric寫作大班

老師也是很幽默風趣，而且很有耐心、人很好。雖然老師的課程很多、很忙，可是老師仍然每一堂都給我們單字，有時還會給機經分析最近考試可能考什麼題目。上課時老師會先講文法，之後老師會帶著大家一起寫文章，前幾週是練習整合題，後面幾週是獨立題。只要我們準時交作業，老師一定在下一堂課闢改完還給我們，老師都手改，很仔細，還會有評語，真的很認真！老師也會影印給我們看其他同學的佳作；老師也會給我們很多模板，讓我們在考托福時開頭下筆不用想很久。知要多練習，文章就會越寫越順了！

Jeff四合一

Jeff老師對於台灣英語的弊病瞭若指掌，只要上了Jeff的課，就會知道真正要學好英文是怎麼樣，真正要考好聽說讀寫是如何，見解犀利獨到。老師用他自己獨門教法，讓我們脫離台灣英語的錯誤教法，脫離我們對英文不正確的定型想法，老師從文法下手，讓我們直接知道英文中字語字、句與句、段落與段落的關係。最重要的是，上完每一堂課，要去哈佛電腦教室做老師發明的練習題，如此一來，便能改變既有的錯誤英語觀念，斬草除根，長出學習英文正確觀念與方向的枝幹。

三、請分享您在準備考試的過程中獨到的學習方法。

口說：

練習口說的不二法門就是要常說，如果沒有機會，就要下載TPO練習，或是拿著考古題自己計時練習。最好每天練個3-5題，在考托福時就比較沒那麼緊張。

寫作：

我把Eric老師的課本中的模板做了整理，沒事時就拿出來看。在哈佛考模考時前幾次都要看，還會寫不完，但是把模板背起來後，而且常常寫，就會大幅進步。那時我一週上Chloe和Eric的寫作大班，學校也要寫英文作文，所以每週至少寫3篇作文。到後來考試前，我每週也寫2篇作文給我爸爸看，最後在考托福時居然拿了四科的最高分！所以有練習就會有收穫的！

模考：

上8週的課有6次模擬考可以考，我在週末排除萬難都要去考，第一次考會緊張，寫作不知道要怎麼些，也寫不完（畢竟還沒上幾堂課），不過隨著上課學的東西越來越多，實力越來越好，練習越來越多，最後模考的成績就越來越高。模考試一定要做的！！

四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議？

考一次托福實在滿貴的，在哈佛補習也不是幾分錢的事，所以說最好是準備時全力準備，準備齊全後去考試，有努力就有收穫，拿到好成績又開心、又脫離苦海、也不用再補習了！所以說在上課時加緊跟著老師的腳步，踏踏實實地學習、不厭其煩地練習，一定可以得到對等的收穫！

對於比較出學的同學，我建議可以先去上Chloe和Jeff的課，因為Chloe很搞笑，可以把讓同學學英文時都很開心，至於Jeff的課就是要趕快根除錯誤的英文觀念，有了正確的目標奠基後，再去上其他老師聽、說、讀、寫的課，這樣會比較跟得上，也不要不會懼怕英文。