很抱歉比較晚寄來，因為前幾天才考完學測，去年考完托福後實在沒有時間寫心得分享，雖然我考了101分，只會放在廣告的倒數幾個，可是在哈佛補習時光讓難忘，而且增強了我的英文能力許多，我非常感謝與感激，讓我寫了2500字的心得。希望我的心得可以對哈佛及其他學員有一些好的影響^^
考試日期：102年10月20日成績：101
一、您為何選擇哈佛？
當初因為想要申請美國的學校，要求要有托福成績證明，於是我的父母在南陽街奔波，問了每一家補習班的課程班別。然而當時我要升高三，課業繁忙，到了年底就要全力準備學測，所以我的父母特別找了哈佛，因為只有哈佛有吃到飽的課程，可以讓我在短時間之內完成考托福的準備。
二、哈佛的課程及老師的教法如何？有何優點？
Chloe老師：
老師見識廣大，幽默風趣。每次上Chloe的課我都笑到肚子痛，老師用輕鬆的方法讓我們把英文帶進生活中。老師的部落格更是充滿了英文資訊，老師很大方，沒有設密碼，大家都可以去下載、學英文。
A. 聽說大班
老師的上課特色是會有早鳥影片，有時是卡通有時是美國新聞。看影片時，我們就再練聽力了。看完之後，老師會整理影片裡面的片語與佳句，最後老師都會把上課的投影片放到老師的部落格給我們下載。因為班上人很多，所以比較沒有機會練習到口說。當時是暑假，所以如果同學早一點來，Chloe老師可以個別幫同學練習口說。
B. 寫作大班
老師在正式上寫作之前，都會先分享給我們其他英文資訊。有時候是她最近讀到的小說，或是介紹最近當紅的美國作家，有時會糾正我們一些時常錯用的英文文法或片語。老師的寫作課是循序漸進的。在前2週，老師會播一小段yahoo英語新聞，要我們寫下相關資訊然後寫成一小篇文章，上課時老師會截取同學常用錯的文法要我們引以為鏡；3-5週會練習寫作第一題考古題，在隔週的講義老師都會給她的範文；6-8週便是練習寫作第二題獨立題，老師儘管非常忙，她還是會一字一句地幫我們改正作文。
Eddy老師：
上Eddy的課有時也會笑到肚子痛，因為老師為了讓學生記起某些常用英文，或是要我們練習，都會教我們一些”獨門”的口訣，讓我們想要忘記也難啊！
A. 聽說大班
老師的大班在星期六早上，可能大家都不想起床吧，所以人比較少。可是對我們來說可是大好機會！如此一來，老師便能幾乎照顧到每個人，在實際練習時，每一個人都可以開口。老師每一週都會給講義，給我們一些模板，還有單字整理，更重要的是我們也可以學到聽說時快速寫筆記的方法！
B. 口說小班
因為我的口說最差，所以上大班還不夠就來上小班。小班的課練習到的機會又更多，前幾週老師要求我們被校園單字定義，結果受用無窮啊！上課時同學會分組上台，偶爾個別上台講給大家聽；課外同學分組約時間討論口說考古題，同學可以交換意見，找出容易講的”梗”，在真正考托福時想梗的方法就快很多了！老師也會批改我們的口說，在隔週告訴我們問題，老師也會不厭其煩地糾正同學的發音問題；小組得分多的老師還請星巴克喔～～
高晴老師：
高晴老師的步調很快，講話也很快，不過老師會一直重複之前學過的單字和重點，所以同學也不用擔心會跟不上，因為在一直不斷被提醒的環境之下，想要不聽進去也難啊！
A. 閱讀A班
老師的閱讀A班重在分單元介紹不同題型，還以培養同學的閱讀能力。幾乎每一堂課，老師都會發好幾篇TPO文章要同學們回家看，這樣可以練習我們的看英文速度、習慣看英文字及練習抓重點。一開始可能有一點挫折因為有點跟不上，不過如果都有做練習、看文章，最後會有滿明顯的進步。
B. 單字大班
如果單字不夠的同學一定要來上高晴老師的單字大班！而且要從第一堂上到最後一堂。老師的單元是遞層式的，每一堂的字會稍微增加難度，而且每一堂課大概會增加50個字以上，所以如果在家沒有複習就會有一點跟不上。雖然這麼多字很難在短期之內全部記起來，但是也一定會增加一定數量的單字，在托福閱讀題時就會輕鬆許多。老師會把一些大方向的字和一些同義、反義的字連結起來，介紹字根字首和相關科目的相關單字，上完8週絕對增加同學的單字實力。
Eric寫作大班
老師也是很幽默風趣，而且很有耐心、人很好。雖然老師的課程很多、很忙，可是老師仍然每一堂都給我們單字，有時還會給機經分析最近考試可能考什麼題目。上課時老師會先講文法，之後老師會帶著大家一起寫文章，前幾週是練習整合題，後面幾週是獨立題。只要我們準時交作業，老師一定在下一堂課闢改完還給我們，老師都手改，很仔細，還會有評語，真的很認真！老師也會影印給我們看其他同學的佳作；老師也會給我們很多模板，讓我們在考托福時開頭下筆不用想很久。知要多練習，文章就會越寫越順了！
Jeff四合一
Jeff老師對於台灣英語的弊病瞭若指掌，只要上了Jeff的課，就會知道真正要學好英文是怎麼樣，真正要考好聽說讀寫是如何，見解犀利獨到。老師用他自己獨門教法，讓我們脫離台灣英語的錯誤教法，脫離我們對英文不正確的定型想法，老師從文法下手，讓我們直接知道英文中字語字、句與句、段落與段落的關係。最重要的是，上完每一堂課，要去哈佛電腦教室做老師發明的練習題，如此一來，便能改變既有的錯誤英語觀念，斬草除根，長出學習英文正確觀念與方向的枝幹。
三、請分享您在準備考試的過程中獨到的學習方法。
口說：
練習口說的不二法門就是要常說，如果沒有機會，就要下載TPO練習，或是拿著考古題自己計時練習。最好每天練個3-5題，在考托福時就比較沒那麼緊張。
寫作：
我把Eric老師的課本中的模板做了整理，沒事時就拿出來看。在哈佛考模考時前幾次都要看，還會寫不完，但是把模板背起來後，而且常常寫，就會大幅進步。那時我一週上Chloe和Eric的寫作大班，學校也要寫英文作文，所以每週至少寫3篇作文。到後來考試前，我每週也寫2篇作文給我爸爸看，最後在考托福時居然拿了四科的最高分！所以有練習就會有收穫的！
模考：
上8週的課有6次模擬考可以考，我在週末排除萬難都要去考，第一次考會緊張，寫作不知道要怎麼些，也寫不完（畢竟還沒上幾堂課），不過隨著上課學的東西越來越多，實力越來越好，練習越來越多，最後模考的成績就越來越高。模考試一定要做的！！
四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議？
考一次托福實在滿貴的，在哈佛補習也不是幾分錢的事，所以說最好是準備時全力準備，準備齊全後去考試，有努力就有收穫，拿到好成績又開心、又脫離苦海、也不用再補習了！所以說在上課時加緊跟著老師的腳步，踏踏實實地學習、不厭其煩地練習，一定可以得到對等的收穫！
沒有留言:
張貼留言