2014年1月21日 星期二

恭喜慶蓀同學,托福101分!

很抱歉比較晚寄來,因為前幾天才考完學測,去年考完托福後實在沒有時間寫心得分享,雖然我考了101分,只會放在廣告的倒數幾個,可是在哈佛補習時光讓難忘,而且增強了我的英文能力許多,我非常感謝與感激,讓我寫了2500字的心得。希望我的心得可以對哈佛及其他學員有一些好的影響^^
 
考試日期:1021020成績:101

一、您為何選擇哈佛?
當初因為想要申請美國的學校,要求要有托福成績證明,於是我的父母在南陽街奔波,問了每一家補習班的課程班別。然而當時我要升高三,課業繁忙,到了年底就要全力準備學測,所以我的父母特別找了哈佛,因為只有哈佛有吃到飽的課程,可以讓我在短時間之內完成考托福的準備。

二、哈佛的課程及老師的教法如何?有何優點?

Chloe老師:
老師見識廣大,幽默風趣。每次上Chloe的課我都笑到肚子痛,老師用輕鬆的方法讓我們把英文帶進生活中。老師的部落格更是充滿了英文資訊,老師很大方,沒有設密碼,大家都可以去下載、學英文。

A. 聽說大班
老師的上課特色是會有早鳥影片,有時是卡通有時是美國新聞。看影片時,我們就再練聽力了。看完之後,老師會整理影片裡面的片語與佳句,最後老師都會把上課的投影片放到老師的部落格給我們下載。因為班上人很多,所以比較沒有機會練習到口說。當時是暑假,所以如果同學早一點來,Chloe老師可以個別幫同學練習口說。

B. 寫作大班
老師在正式上寫作之前,都會先分享給我們其他英文資訊。有時候是她最近讀到的小說,或是介紹最近當紅的美國作家,有時會糾正我們一些時常錯用的英文文法或片語。老師的寫作課是循序漸進的。在前2週,老師會播一小段yahoo英語新聞,要我們寫下相關資訊然後寫成一小篇文章,上課時老師會截取同學常用錯的文法要我們引以為鏡;3-5週會練習寫作第一題考古題,在隔週的講義老師都會給她的範文;6-8週便是練習寫作第二題獨立題,老師儘管非常忙,她還是會一字一句地幫我們改正作文。

Eddy老師:
Eddy的課有時也會笑到肚子痛,因為老師為了讓學生記起某些常用英文,或是要我們練習,都會教我們一些獨門的口訣,讓我們想要忘記也難啊!

A. 聽說大班
老師的大班在星期六早上,可能大家都不想起床吧,所以人比較少。可是對我們來說可是大好機會!如此一來,老師便能幾乎照顧到每個人,在實際練習時,每一個人都可以開口。老師每一週都會給講義,給我們一些模板,還有單字整理,更重要的是我們也可以學到聽說時快速寫筆記的方法!

B. 口說小班
因為我的口說最差,所以上大班還不夠就來上小班。小班的課練習到的機會又更多,前幾週老師要求我們被校園單字定義,結果受用無窮啊!上課時同學會分組上台,偶爾個別上台講給大家聽;課外同學分組約時間討論口說考古題,同學可以交換意見,找出容易講的,在真正考托福時想梗的方法就快很多了!老師也會批改我們的口說,在隔週告訴我們問題,老師也會不厭其煩地糾正同學的發音問題;小組得分多的老師還請星巴克喔~~

高晴老師:
高晴老師的步調很快,講話也很快,不過老師會一直重複之前學過的單字和重點,所以同學也不用擔心會跟不上,因為在一直不斷被提醒的環境之下,想要不聽進去也難啊!

A. 閱讀A
老師的閱讀A班重在分單元介紹不同題型,還以培養同學的閱讀能力。幾乎每一堂課,老師都會發好幾篇TPO文章要同學們回家看,這樣可以練習我們的看英文速度、習慣看英文字及練習抓重點。一開始可能有一點挫折因為有點跟不上,不過如果都有做練習、看文章,最後會有滿明顯的進步。

B. 單字大班
如果單字不夠的同學一定要來上高晴老師的單字大班!而且要從第一堂上到最後一堂。老師的單元是遞層式的,每一堂的字會稍微增加難度,而且每一堂課大概會增加50個字以上,所以如果在家沒有複習就會有一點跟不上。雖然這麼多字很難在短期之內全部記起來,但是也一定會增加一定數量的單字,在托福閱讀題時就會輕鬆許多。老師會把一些大方向的字和一些同義、反義的字連結起來,介紹字根字首和相關科目的相關單字,上完8週絕對增加同學的單字實力。

Eric寫作大班
老師也是很幽默風趣,而且很有耐心、人很好。雖然老師的課程很多、很忙,可是老師仍然每一堂都給我們單字,有時還會給機經分析最近考試可能考什麼題目。上課時老師會先講文法,之後老師會帶著大家一起寫文章,前幾週是練習整合題,後面幾週是獨立題。只要我們準時交作業,老師一定在下一堂課闢改完還給我們,老師都手改,很仔細,還會有評語,真的很認真!老師也會影印給我們看其他同學的佳作;老師也會給我們很多模板,讓我們在考托福時開頭下筆不用想很久。知要多練習,文章就會越寫越順了!

Jeff四合一
Jeff老師對於台灣英語的弊病瞭若指掌,只要上了Jeff的課,就會知道真正要學好英文是怎麼樣,真正要考好聽說讀寫是如何,見解犀利獨到。老師用他自己獨門教法,讓我們脫離台灣英語的錯誤教法,脫離我們對英文不正確的定型想法,老師從文法下手,讓我們直接知道英文中字語字、句與句、段落與段落的關係。最重要的是,上完每一堂課,要去哈佛電腦教室做老師發明的練習題,如此一來,便能改變既有的錯誤英語觀念,斬草除根,長出學習英文正確觀念與方向的枝幹。

三、請分享您在準備考試的過程中獨到的學習方法。

口說:
練習口說的不二法門就是要常說,如果沒有機會,就要下載TPO練習,或是拿著考古題自己計時練習。最好每天練個3-5題,在考托福時就比較沒那麼緊張。

寫作:
我把Eric老師的課本中的模板做了整理,沒事時就拿出來看。在哈佛考模考時前幾次都要看,還會寫不完,但是把模板背起來後,而且常常寫,就會大幅進步。那時我一週上ChloeEric的寫作大班,學校也要寫英文作文,所以每週至少寫3篇作文。到後來考試前,我每週也寫2篇作文給我爸爸看,最後在考托福時居然拿了四科的最高分!所以有練習就會有收穫的!

模考:
8週的課有6次模擬考可以考,我在週末排除萬難都要去考,第一次考會緊張,寫作不知道要怎麼些,也寫不完(畢竟還沒上幾堂課),不過隨著上課學的東西越來越多,實力越來越好,練習越來越多,最後模考的成績就越來越高。模考試一定要做的!!

四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議?

考一次托福實在滿貴的,在哈佛補習也不是幾分錢的事,所以說最好是準備時全力準備,準備齊全後去考試,有努力就有收穫,拿到好成績又開心、又脫離苦海、也不用再補習了!所以說在上課時加緊跟著老師的腳步,踏踏實實地學習、不厭其煩地練習,一定可以得到對等的收穫!

對於比較出學的同學,我建議可以先去上ChloeJeff的課,因為Chloe很搞笑,可以把讓同學學英文時都很開心,至於Jeff的課就是要趕快根除錯誤的英文觀念,有了正確的目標奠基後,再去上其他老師聽、說、讀、寫的課,這樣會比較跟得上,也不要不會懼怕英文。
 
 

沒有留言:

張貼留言