英語加油站─4個常考的托福聽力背景資料

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4個常考的托福聽力背景資料

  

    對於托福聽力背景資料，我們並不陌生。托福聽力段子依靠背景而存在，如果能夠掌握足夠多的聽力背景資料及詞彙，我們無疑會比較佔優勢。下面為大家提供4個常考的托福聽力背景資料，希望對大家有所幫助。

一、熔爐(the melting pot)    備考指數：☆☆☆

    美國的別稱。因為美國是一個由來自世界各地不同民族的移民融合組成的國度。這些移民說的英語不像英國人的英語那樣具有較強的階層性與地域多樣性。他們形成了相似的生活習慣與禮節;城鄉居民的差別也不像其他國家的那樣明顯。美國社會雖然競爭性強，且存在著種族歧視，但它在同化來自不同民族的移民方面又表現出相當大的彈性與包容性。因而，形成了全新的整體文化與共同的民族意識，使美國成為“一個多民族組成的國家”。美國人的人生觀是基於個人奮鬥、自我管束與競爭精神之上的。

二、雅皮士與雅非士(yuppies and yuffies)   備考指數：☆☆☆

    雅皮士是美國人根據嬉皮士(hippies)仿造的一個新詞，意思是“年輕的都市專業工作者”。雅皮士從事那些需要受過高等教育才能勝任的職業，如律師、醫生、建築師、電腦程式員、工商管理人員等。他們的年薪很高。雅皮士們事業上十分成功，躊躇滿志，恃才傲物，過著奢侈豪華的生活。與嬉皮士們不同，雅皮士們沒有頹廢情緒，不關心政治與社會問題，只關心賺錢，追求舒適的生活。雅非士意為“都市中失敗的年輕人”。他們雖然覺得自己的生活無法與雅皮士的生活相比，但又不願意有失落感，並發誓要找到自己的歸宿。

三、山姆大叔(uncle sam)   備考指數：☆☆☆☆

    它是美國的綽號與象徵。山姆大叔的英文為uncle sam，縮寫是u.s.，正好與美國的英文縮寫相同。但它怎樣成為美國的綽號和象徵的呢?普遍的說法是：1812年，美英戰爭期間，美國特羅城有一個專門供應軍用牛肉的商人(也有的說是軍事訂貨的官員)名叫山姆爾·威爾遜(samuel wilson,1776—1854)，人們平時都叫他山姆大叔(uncle sam)。美國政府收購他的牛肉箱上都蓋u.s.字樣。人們遂開玩笑說這些蓋有u.s.字樣的箱子都是山姆大叔的。後來“山姆大叔”便成了美國的綽號。19世紀30年代，美國畫家又將“山姆大叔”畫成一個留有山羊鬍子的瘦長老人，帽子和褲子都有星條旗的標誌。

四、黑色星期五(black friday)    備考指數：☆☆☆☆

    “黑色”這一詞，源出耶穌殉難日(good friday)。1987年10月19日，紐約股票市場的股票價格暴跌，因這天是星期五，故稱股票市場的“黑色星期五”。10月19日紐約股市的股票指數普遍大幅度下降，超過了1929年10月28日引發經濟大蕭條的股票暴跌紀錄。這天開市不久，即出現拋售股票的狂潮，紐約股市創下了破紀錄的股市交易6043億，上千家公司的整個股票價值，一天中就折損了5000億美元。股值暴跌迅速度卷世界各地大金融市場，引起了西方的極大恐慌，這次股票暴跌，是第一次世界大戰以來股市最糟的一次，也是華爾街有史以來下跌幅度最劇烈的一次。

恭喜紹偉，雅思獲得7.5 分的超高分!!!

姓名：鄭紹偉
報名班別：雅思8.0保證班（學號：951587） 
考試日期：2016/1/23
成績： L:8 R:8.5 W:7.5 S:6.5  overall 7.5

      本身是哈佛托福舊生，決定轉考IELTS後還是回到哈佛，因為根據之前的經驗，哈佛是值得信任的補習班。不只學費合理，師資有品質保障，還有一套完整的課程規劃:從基礎到進階再到雅思班。我認為循序漸進才是最好的學習方式，有利於基礎不佳的同學先打好基礎，這樣進入雅思課程才不會有心無力或是跟不上。

哈佛的課程及老師教法 

1. Eric老師  

    Eric老師負責教授IELTS閱讀與寫作，每周會固定補充一個單元的單字與文法，上完16周可以學完完整的課程。單字方面老師會以當周主題引導同學腦力激盪，想出可以在考試派上用場的單字、配詞與專業字彙。閱讀方面老師是以母語人士的角度來教導同學，在IELTS閱讀測驗並沒有所謂的「考試技巧」，只能靠平時的閱讀來提升速度，所以老師每周都會準備3至4份的題目給同學練習。老師的閱讀方式是要求學生快速閱讀整篇文章，並圈出關鍵字，必要時可在段落旁做小筆記(如IELTS愛考的人名與其所提出的內容作配對或哪個年分發生什麼事件)。

     Eric老師的寫作分數是滿分9分，他所教導的就是西方正統的寫作概念與架構，符合雅思考試的要求以及考官的胃口。老師不希望學生使用模板，因為這在雅思考試中非常容易被考官發現，導致分數下降。每個禮拜會講解不同的題目類型，此外會提供大量的範文給同學參考與學習。此課程的重點在於每個禮拜的回家作業—一篇作文，老師會非常仔細的批改，並指出錯誤以及該如何修正，若有任何疑問，老師很樂意在下課回答各位同學。

2. Alex與Zack老師

     在口說的部份，哈佛除了大班的課程，也提供小班的課程。大班時口說8.5分的Alex老師會告訴同學高分的技巧與方法，例如:不要重複考官所使用的字彙、採用那些換字較為恰當、回答問題應有的架構，以及針對不同類型的問題主題提供相關補充資料，可惜並沒有足夠的練習時間。所以口說小班就是同學們練習的機會，美國籍的Zack老師會把同學分成兩兩一組互相問對方問題，老師則是輪流在各組之中，聽同學的回答並給予建議。課程氣氛較為輕鬆，可以讓大家放膽去練習、不用怕講錯，這樣就可以慢慢地提升口說實力，必竟提升口說能力最好的方式就是不斷的開口說。

準備考試的過程中獨到的學習方法 

1. 文法 

    強烈建議同學去上基礎或進階課程的文法，要徹底弄懂熟練。這樣不但可以在寫作部分展現文法多樣性，使句子看起來不單調。也可以加強對閱讀文章的理解，不至於產生單字都看得懂，但整句的意思還是不懂的情況。

2. 閱讀 

    在閱讀時盡量不要依賴翻譯，要以讀英文、以英文記憶的方式來答題。這樣才可以解決大部分考生所面臨的時間不足的問題。

對正在準備雅思的考生建議

     同學們可以採用台大史嘉琳所提倡的回音法，來培養對英文的反應，長久下來聽力跟口說都會有很大的進步。(參考http://www.cet-taiwan.com/drcet/detail.asp?serno=37 http://www.cet-taiwan.com/drcet/detail.asp?serno=73 )

英語加油站~雅思寫作減少模板使用

雅思寫作要取得高分很重要的一點是減少模板的寫作。在此小編為各位考生提供一些小撇步

　　一、文章開頭減少模板使用
　　這裡說的並不是讓考生們不用模板，而是指盡量杜絕冗長且不符合自己寫作水平的句式。如果一篇文章的開頭用了非常華麗並且複雜的長句，然而後面通篇簡單句還有語法錯誤，這種會讓雅思考官產生什麼印象，恐怕小編也不用多說。考生們在日常碰到不錯的單句或套句說法可以做筆記隨時保存，靈活運用這些積累的句子會有比較好的效果。
　　此外，作文的開頭盡量具體化、簡潔化。很多模板開頭因為是“萬用”，所以相對的修飾詞等會比較多，與話題聯繫度小，這種開頭既不夠簡潔，同時也不能簡明地闡述自己的觀點，雅思考官不會認為“你寫的內容是針對這個題目寫的”所以不建議用這種模板。而且雅思作文考的是論辯問題的能力，而不是文學修養，因此適當修飾才會更受考官青睞。
雅思寫作減少模板使用

　　二、注意時間分配
　　這一點不涉及任何學習技巧，但非常重要，所以要提出來。雅思考試中，寫作時間共計60分鐘，需要完成大小兩篇作文。 TASK1要求字數不少於150字，而TASK2則不少於250字。 TASK2比TASK1所佔的分數比例要大，如果考生沒有完成這部分內容成績將大打折扣。所以分配時間上要有區分。一般建議用40分鐘完成大作文。

　　三、分析意圖並樹立清晰論點
　　有一部分學生在規定時間完成了作文，並且也達到了字數，但仍然不能取得理想分數，有一部分原因是其對題目意圖理解不夠明晰，言不對題了。這裡想說一種寫作結構——雙邊討論結構。這是一種比較受到老師和學生推崇的寫作結構，以兩面討論為主，清晰的結構，多角度的思路更利於學生在較短的時間裡構建出符合字數要求和題目立意的文章。但很多人對“雙邊”的理解過於籠統，抓住題目某個字眼，簡單構建贊成和反對的主體結構，抑或認為“雙邊”就是“利弊”，偏題甚至離題。
　　以上就是小編為各位雅思考生帶來的雅思寫作減少模板使用，希望可以幫助各位雅思考生。

恭喜宣達同學，雅思一戰7分!!

姓名：陳宣達  

報名班別：IELTS 8.0保證班

學號：951858  

考試日期：2015/11/21  

成績：7 

一開始其實是參加托福班的，但是因為英國現在都看雅思 成績，只好轉考雅思，以前從來沒有考過雅思，能一戰就達標真的是很開心。

聽力 

雅思的聽力總共分四個部分從一般對話到課堂上討論學術議題都有，在聽的時候要非常細心，有些地方會突然跳很快，所以一個不小心可能會答案，在聽力部分 Alex 讓我們練習非常多的題目，在練習之後還會檢討，討論哪些地方該寫的應該是名詞是動詞還是數字，該不該加負數形式的S。也會告訴我們聽力裡面的那些句型可以學起來，放在雅思的口說當中。在口說方面可以大大的增加口語表達的複雜度。

閱讀 

我是上 Eric 的閱讀班。Eric 常常會給以主題做分類的單字表，一定要熟讀。對於雅思的考生來說，這些單字不僅會出現在閱讀，甚至聽力填空的時候可能也會用到。除了熟背單字，老師也會教我們如何快速掃描整篇文章，抓重點字。雅思的文章每篇都還蠻長的，加上還要寫上答案( 除了選擇，也會出TRUE,FALSE NOT GIVEN題，還有單字填空，非常的多樣化) ，快速閱讀真的非常重要，我最後閱讀快結束的時候，考的是單字填空，但是因為時間不夠空了五題。

口說  

Alex 在課堂上會告訴我們那些字不要常用，因為考官可能聽多了，盡量多一點同義字互換，比方說 I think 的think 就可以換掉，換成其他比較深一點的字，這樣可以增加單字口語表達的廣度，另外在練習之中, Alex 也會要求我們講給他聽，並且討論要怎麼要改才能表達得更好更完整。

寫作 

在考試前我每周都寫兩篇作文請Eric 幫我改。雅思寫作第一大題考圖表，(從pie chart 到 table 題都有) 建議在考試前至少把每個種類的題型都先練過一遍，才不會到考試的當天才不 到如何下手。另外雅思的寫作 也是採用 紙筆的形式， 熟記一些模板，在考試當天可以直接用，我個人是蠻建議用模板的。因為在寫作途中塗塗改改是相當麻煩的一件事情。

英語加油站 - 托福口語詞彙備考常見問題及對策

詞彙是口語的基礎，詞彙量的多少會直接影響托福口語水平的提高。然而，考生在托福口語詞彙備考過程中總會遇到一些問題，本文小編就為大家分析托福口語詞彙備考的常見問題並提出解決對策，大家一起來看一下吧。

　　一、詞彙量小

詞彙量小是很多托福考生面臨的一個問題。首先，根據托福考試的要求，考生至少需要掌握8000的詞彙量。如果考生能達到這個詞彙量，那麼在口語表達時就不會出現詞彙缺乏的問題。但是，有很多考生達不到這個要求，而且還有一部分考生對詞彙的學習只停留在表面上，看到了認識但不會使用，大大限制了考生口語水平的提高。其次，英語詞彙量有數百萬，其中有相當一部分是一詞多義。很多考生只記單詞的第一釋義而忽視了單詞的其他含義，這是製約考生擴展詞彙的重要因素。

　　二、詞彙學習片面、單一

首先，考生在托福口語學習中存在一些誤區。許多考生不能正確對待口語的流利性和準確性，認為口語好就是說得準確、流利，不能出現詞彙上的錯誤，怕犯錯誤導致不敢開口說英語。這些想法都是錯誤的。口語學習中，只有敢講、不斷糾正錯誤，才能達到準確、流利。

其次，有些考生在詞彙學習上還存在一些思維定式。最常見的思維定式之一就是給每一個英語詞彙找一個完全對等的漢語詞彙。比如，有的考生把“nut”和“堅果”對應起來，凡遇到“nut”一律翻譯成“堅果”，但實際上，在不同的場合下，這個詞可能意味著更加具體的東西，比如“花生”。詞彙學習的第二個思維定式是對詞彙的理解只停留在字面意思上，導致詞彙學習的深度和廣度不夠。究其原因，是因為考生在詞彙學習中死記硬背，缺乏思考和聯想導致的。事實上，很多詞彙都有一個基本義和引申義，因此，我們在詞彙學習中主張詞不離句，在語境中學習和掌握單詞，而不是僅僅局限於單詞表。

第三，要加大聽力訓練，這是擴大詞彙量、增強語感、提高口語水平的一個有效途徑。考生需要進行大量的聽力和口語訓練，精選一些難度適中的語言材料，由易到難，循序漸進地練習，通過“聽”積累詞彙，培養語感，提高聽力和口語。在聽力練習中，不僅要精聽，還要培養泛聽能力。多聽英語新聞廣播，多看英文電視節目。

以上就是小編為大家分享的托福口語用詞常見問題及對策，希望能給大家的學習帶來幫助。最後，小編祝愿各位考生在托福考試中取得好成績!

英語加油站～提高托福口說考試的技巧的幾個小撇步！

提示1

Practice wherever you can and wheneveryou can. Any practice is good, whether you speak to someone who is a native Englishspeaker or not.

隨時隨地的練習英文。小編認為，要能好好的使用英文，就必須要能夠學著用英文 ”思考“。

你可以在等公車時，午休時，電視廣告時，試著用英文與自己對話。雖然有些人可能會覺得，

”天哪！這樣看起來真蠢！”～ 

Well~ 你有多想要進步呢？ 試試看吧！

提示2

It's important to build your confidence. If possible, use simple English sentence structure that you know is correct, so that you can concentrate on getting your message across.

以表達清晰為主，句型多樣化為次。

很多台灣的學生會認為，只要能把回答說的跟中文詩歌一樣文鄒鄒的就可以把分數衝高。

但其實不然～ 在英語還不夠熟練的狀況下硬是去把句子複雜化，這樣只會畫蛇添足，讓

考官整個霧煞煞！

提示3

Try to experiment with the English you know. Use words and phrases you know in new situations. Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar. Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feedback.

大膽運用所掌握的詞彙，不要過分拘泥於文法。

練習時，試著運用一些新學到的詞彙。即使用錯也沒有關係。反而不要去拘泥於文法錯誤。

台灣學生很多會怕被糾正而不願意開口，其實不然。被糾正字彙，你就能瞭解一個字的正確用法。

而文法，往往只要不要錯得太離譜，其實一般外國人是不太會聽出來的～

提示4

Try to respond to what people say to you. You can often get clues to what people think by looking at their body language. Respond to them in a natural way.

回應時自然不做作。

你可以透過對方的肢體語言了解他的意思。而你自己講話時可能也會加入些肢體語言。

輕鬆回答，可加入些表情與肢體語言。

提示5

Try not to translate from or into your own language. This takes too much time and will make you more hesitant.

避免翻譯。

翻譯除了花時間，還可能讓整句話乃至於整個文章的意思都跑掉。

老一輩的人會說直接背字典，但被字典其實只能讓你認識字彙，卻無法讓你更了解英文。

因為，英文有很多字彙同時有很多意思，而且意思相差甚遠。當你一次在同一句話中看到

好幾個不認識的字時，你就會整個卡住，無法了解了。

提示6

If you forget a word, do what native English speakers do all the time, and say things that "fill" the conversation. This is better than being completely silent. Try using um or er, if you forget the word.

遇到不知該如何表達的時候，用一些常用詞表示自己正在思考。

就像一般英語人士一樣，他們也會碰到不知道該如何解釋的時候。

這時候他們可能會用些常用字，或是”痾“”恩“之類的聲音表示自己正在思考。

提示7

Don't speak too fast. It's important to use a natural rhythm when speaking English. But if you speak too fast, it will be difficult for people to understand you.

不要說的太快。

許多人會有一種誤會，以為英文講得快就代表講的好。

其實就像中文一樣，講得快就代表講的好嗎？不是吧～又不是在唱繞口令！

說得慢條斯理，口齒清晰，讓人聽得懂才是王道！

英語加油站 - 雅思口語備考誤區：你陷入了嗎？

口語是台灣考生的一個弱項。在多年的雅思教學過程中，經常會聽到很多考生都在抱怨說自己在考前付出了許多的努力，但反而成績欠佳。這當中，原因有許多，但是小編認為最根本的就是因為存在各種各樣的誤區，所以把勁使在了錯誤的方向和方面上，從而事倍功半。比如說，很多考生都會盲目的將大部分的時間花在背單詞上，更有甚者，會去買一本3萬單詞的字典拿來啃，然後就陷入了背了忘，忘了又背的惡性循環裡。如果考生們不能及時的將這些錯誤的思想和理解糾正過來的話，那恐怕越努力越會適得其反。就口語備考而言，專家認為考生們普遍存在著兩大誤區：

誤區1：詞彙量最重要

在任何語言裡，詞彙量始終是非常重要的。但是，像台灣學生這樣重視詞彙量，視詞彙為一切的這樣的態度，恐怕並不是非常的常見。因為雅思口語裡面詞彙是四個評分標準之一，所以很多考生都會花盡心思想方設法的要在詞彙方面大做文章。我曾經看過一份學生準備的關於描述一個building的文章，當時就有點暈的感覺。因為我發現他的用詞非常的大，描繪是非常的細緻，後來才知道他是直接從一篇文章裡面截取出來的。我當時就跟這位考生說，如果我是考官，我會給你5分。原因很簡單，因為你所用的詞彙與你的語言根本不相符。這樣的話，考官一听就是背的，所以會故意壓分數。其實，專家建議考生們在準備的時候，還是應該以簡練的語言為基礎來表達自己的意思，這樣才會更加真實。其次，考生們對雅思口語中好的詞彙的理解，可能並不是非常的正確。外國人之間平常講話時基本上很少用大詞，更不會像台灣學生那樣每句話都用大詞。所謂好的單詞，更多的指的是地道，符合外國人的說話習慣的單詞。英文當中很多詞的使用頻率非常高，而這些詞又非常的簡單，易懂，但是台灣學生可能並不是非常了解。所以，這裡建議考生們應該把重點放在這些單詞的學習和應用上。

誤區2：流利就是要快

可能是受到美劇，好萊塢電影以及外國電視節目的影響，很多人把口語的流利度與說的快直接聯繫起來。其實，這種想法是大錯特錯。流利，指的是在表達中抑揚頓挫，沒有'卡'住的情況，但這並不等同於快。很多人一味的追求要把英語說成像電影裡面一樣，按照一分鐘200到240個單詞的速度將話表達出來。其實這根本就沒有任何的必要，反而會起到反效果。很多台灣學生的發音本身就不是特別的清楚和準確，再加上快，考官根本聽不懂。如果考生的語速達到160以上（按照平均的考生發音情況）考官通常就會說 “slow down, I couldn't catch what you said.” 所以，專家還是建議考生們應該將把每個音發準，發正確放在第一位。其次，如果說的很多，考生反而沒有給自己留下什麼時間去思考下一句話該說什麼。除非考生已經能夠達到純英語思維，否則的話，考生一定會一直卡，每句話之間都會卡。所以，說的慢而不卡，同時給自己時間去思考，才是上策。聽一下Queen的演講，大家就可以知道什麼是最好的語速。

總之，同學們還是要找看看自己是不是走入了誤區，找到從誤區中走出來的方法才是最重要的。