托福高分心得

◎ 姓名： 張詩芸 ◎報名班別： 托福100分保證班
◎ 申請獎學金成績
▇托福
考試日期： 2011/06/11 成績： 104(R27/L27/S23/W27)

一、您為何選擇哈佛？
哈佛的上課時間很彈性，很適合上班族自己安排適合的時間，師資也很豐富，學員可依自己程度及喜好，挑選教學風格符合自己期待的課去上。另外有贈送非常多的模考機會，可以在考試前先熟悉介面操作，減少考試時因緊張影響表現的可能性。
二、哈佛的課程及老師的教法如何？有何優點？
1. 課程面：(請舉出至少兩個班別實例)
聽說大班課程主要著重在聽的部分，會教很多聽關鍵字的訣竅及作筆記的技巧，且題目相當真實，對於聽力實力會有極大幅度的提升；課程中也都會排入口說的練習機會，雖然時間相對較少，但老師會提點答題重點及技巧，也會讓同學兩兩抓對練習，頗有效率。
口說小班人數控制得當，老師會針對每個同學的狀況加以訓練及調整，更會非常仔細的針對口說各題擬定對策及模版，更會有極大量的練習機會，讓我們在短時間集訓後可以有效搶分。
2. 老師教法：(請舉出至少兩個老師實例)
彭湘平老師的聽說大班A/B版及口說小班都是必上的好課，A/B版著重的練習點有所不同，建議兩版都聽完，每週作業也要跟上，然後用這個方法去作TPO，聽力分數即會有很大幅度的提升；口說小班老師會很仔細的去盯每個學生的程度跟進度，除了教授搶分技巧外，老師也會針對每個人的弱項設計客制化的作業，遇到任何問題寫信問老師，也都會在第一時間得到解答，從對自己的聽／說完全沒有信心，到最後相信自己作得到而且也能順利拿下這樣的分數，我最感謝的人就是彭湘平老師。
高晴老師的閱讀課會教我們針對各種題型的答題技巧，讓我學會如何在最短的時間內搶分，爭取時間對付困難的題目；老師也會補充大量的常考單字及替換字，若能跟上老師進度並確實做完作業，可以有效增進閱讀的速度，並熟悉頻考的單字。
三、請分享您在準備考試的過程中獨到的學習方法。(請選擇至少兩個類別並舉例說明)
1. 聽力：
從開始就知道自己英聽的實力不堪一擊，所以這也是我相對花比較多功夫準備的科目。非常推薦彭湘平老師的聽力課,建議A／B版都要上完，從怎麼聽關鍵字、怎麼分段、怎麼作筆記開始學起。除了上課外，老師每堂都會有作業（通常都會在禮拜天或禮拜一取得檔案），所以星期三上完課，我會要求自己在星期六之前，把這周上課的內容複習完，然後星期日到星期二把當周作業。另外我有以極慢的進度開始作坊間買得到的拖福聽力練習題，做的時就是盡量用老師教的方式做筆記，寫完題目對完答案後再度重聽音檔對筆記，看聽第二次是不是有多聽到一些細節，第三次聽就是看著文稿聽，確認沒聽到的部分是否是單字的問題。考前一個月,我才開始兩天作一份TPO並檢討，方法跟之前一樣，此外，我會開始把聽力音檔速度調快，讓自己習慣快一點點的速度，我覺得這非常有效，因為實際上場考試時，馬上就會發現速度沒有平常練習時那麼快，每個字都可以聽得非常清楚，也來得及抄筆記。
2. 閱讀：
剛開始準備時，我一方面上高晴老師的閱讀課，一方面從托福基礎字彙及進階字彙開始看，看的時候我都是先很快的瀏覽書內所附的文章，想一下自己大概懂幾成後，再開始細看並查不懂的單字，同時我以極悠閒的態度把OG前面的說明全部掃過一遍，讓自己熟悉閱讀的出題模式及選項陷阱。等八周閱讀課上完後，我就開始做OG及黃金閱讀的題目，為了逼自己加快閱讀的速度，以避免應付實際考試時可能因緊張或其他因素影響的風險，我每篇閱讀只給自己十分鐘的時間，我都是先看題目及選項再回頭找文章，但找到考題範圍後，會順便把範圍前後兩句順便讀一下。單選題部份我每題設定的答題時是30秒，時間到了若不能確定答案,就用刪去法先選一個機率比較大一點選項，然後等整篇閱讀都做完，再用剩下的10分鐘悠閒地回頭確認每一題的答案，並認真思考不確定的那幾題應該如何作答。做完題目對完答案後，我會回頭檢討，細讀整篇文章並查單字，然後重新檢視一次所有的題目，確認我答對的每一題是否都不是僥倖，也確認答錯的題目都知道錯在哪裡。最後半個月,我開始用電腦做TPO（其實內容跟黃金閱讀都一樣），讓自己熟悉在電腦上閱讀並作答的感覺，並且再次確認還有沒有不熟悉的單字加強背誦。到這時就開始說服自己閱讀應該可以搶分沒問題了。
四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議？
因為托福考試聽說讀寫都要考，對於傳統的臺灣學生來說也許會感到恐懼，但是實際準備後會發現有很多技巧可以運用，這些哈佛的老師都會很仔細的教授，只要穩定自己的心，好好的跟上進度，課後併按著老師們教授的方法作TPO練習，行有餘力多去模考，100分其實是可以達成的，希望學員們也都能順利取得好成績！